Математика

    

Завдання для дистанційного навчання у період з 25 травня по 29 травня

26.05.2020 

Виконайте завдання: 

27.05.2020 

Виконайте завдання:

 28.05.2020

Виконайте завдання: 

 

Розв'яжіть задачі:

 

Завдання для дистанційного навчання у період з 18 травня по 22 травня

19.05.2020

   Розв'яжіть приклади. Дізнайтеся, який вид транспорту заховався.

 

Розв'яжіть задачу і запишіть її у зошит.

  

20.05.2020

 

Виконайте завдання у зошит:

21.05.2020

Перевірте свої досягнення:

Код доступу 215059

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

 Знайдіть суму всіх вагонів:

 

Завдання для дистанційного навчання у період з 12 травня по 15 травня

12.05.2020

Повторіть склад чисел:

Перевір себе:

Код доступу 817023

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

13.05.2020

Повторіть розрядні одиниці:

 

Розв'яжіть приклади усно:

  

14.05.2020

Виконайте завдання:

 

Рефлексія: 

 

Завдання для дистанційного навчання у період з 04 травня по 08 травня

05.05.2020

   Повторіть одиниці вимірювання часу:

 Виконайте обчислення усно:

 

Перевірте себе:

 

Код доступу 419686

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

06.05.2020

   Пригадайте задачі на знаходження суми. Вони розв’язуються за допомогою дії додавання!

      А сьогодні ми пригадаємо задачі на знаходження невідомого доданку.

1. Скільки всього лампочок? Скільки лампочок біля коробки? Де решта лампочок?

Щоб знайти невідомий доданок, треба від суми відняти відомий доданок.

10 - 4 = 6(л.)

Відповідь: 6 лампочок у коробці.

Розгляньте схеми задач на знаходження невідомого доданку (першого і другого). Такі задачі ми розв’язуємо за допомогою дії віднімання : від суми віднімаємо відомий доданок!

 

Письмове завдання:

Придумайте дві задачі:

 1) на знаходження першого невідомого доданку, 

 2) на знаходження другого невідомого доданку. У зошит запишіть коротку умову, розв’язок і відповідь.

07.05.2020

   Назвіть всі геометричні фігури на малюнку. Скільки всього чотирикутників? Скільки всього кругів?

Прочитайте задачі. Знайдіть помилки у розв'язанні:

Перевірте себе:

Код доступу 615350

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Завдання для дистанційного навчання у період з 27 квітня по 30 квітня

28.04.2020

    Уважно прочитайте та пригадайте правила побудови відрізків.

Завдання:

Накресли відрізок АВ довжиною 10 см. Підпиши.

Накресли відрізок CD довжиною 100 мм. Підпиши.

Накресли відрізок KN довжиною 1 дм. Підпиши.

Який висновок можна зробити?

Запишіть у зошит:

2дм = ... см

5дм= ....см

10 дм = ... см

1 см = ... мм

8см = ... мм

10см = ... мм

 

Приклади:

Код доступу 594865

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

29.04.2020

Розгляньте таблицю чисел першої сотні.

 

 1. Вставте пропущені числа. Виконайте завдання усно.

 

1) Скільки всього чисел у сотні?

2) Скільки всього десятків у числі 100?

3) Назви найменше і найбільше число першої сотні.

4) Назви числа, які стоять між 35 і 42; між 78 та 83.

5) Яке число є трицифровим?

6) Які числа мають 3 десятки?

 

2. Назви кількість десятків і кількість одиниць у кожному числі.

3.Виконайте завдання письмово.

 

30.04.2020

   Пригадайте дадавання та віднімання через десяток. Виконайте дії усно.

 

Повторення задач:

Код доступу 300152

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

              Завдання для дистанційного навчання   з 21 квітня по 24 квітня

21.04.2020

Сьогодні працюємо з задачами на збільшення/зменшення числа на кілька одиниць.

Прочитайте задачі:

1) Білочка купила 9 горішків, а цукерок — на 3 менше. Скільки цукерок купила білочка?

Довідничок:

«На 3 менше» означає «стільки ж, але без трьох». Це задача на зменшення числа на декілька одиниць.

2) Зайчик купив 3 капустини, а морквин — на 6 більше. Скільки морквин купив зайчик?
Довідничок:

«На 6 більше» означає «стільки ж і ще 6». Це задача на збільшення числа на кілька одиниць.

      Розгляньте, як потрібно записувати коротку умову, розв’язок та відповідь

Вивчи правило:

Щоб збільшити число на кілька одиниць, потрібно додати. Щоб зменшити число на кілька одиниць, потрібно відняти.

За зразком скласти і записати у зошит дві задачі: 

1)на збільшення числа на кілька одиниць та 

2)на зменшення числа на кілька одиниць. Коротку умову записуй правильно, відповідно до норм оформлення робіт! Стрілку кресли олівцем під лінійку!

 

22.04.2020

Виконайте завдання: 

                1. Запишіть  у зошит скільки десятків і скільки                                  одиниць у числах:

               56, 89, 63, 71, 50, 83, 44, 15.  

              Наприклад:  48 = 4 дес. 8 од.
                2. Розкладіть числа на суму розрядних доданків і                            запишіть у  зошит: 16, 63, 52, 17, 93, 43.

        Наприклад: 74 = 70 + 4

3. Знайдіть суму чисел і запишіть у зошит:

      9+3;  6+8;  9+7;  8+5; 7+7; 4+8.

23.04.2020

 

Розв'яжіть задачі усно: 

Запиши у зошит в 2 стовпчики.  

Пригадайте: 1см=10мм, 1дм=10см=100мм.

1см 5мм=...мм 

5см 8мм=...мм 

9см 8мм=...мм

3см 7мм=...мм

45см=...дм...см

84см=...дм...см

49см=...дм...см 

1дм 3см=...см 

4дм 8см=...см 

8дм 5см=...см 

6дм 9см=...см

  67мм=...см...мм 

  73мм=...см...мм

  81мм=...см...мм

Завдання для дистанційного навчання у період

з 13 квітня по 17 квітня

 

14.04.2020

 

Повторення додавання з переходом через 10

Повторіть правила:

1.  Якщо додаємо 2 одноцифрових числа і в результаті отримуємо двоцифрове, таке додавання є  з переходом через десяток.

2.  Правило додавання:

    друге число розкладаємо на 2 доданки, щоб:

1)         доповнити перше число до 10;

2)         потім додати решту (з другого доданка).

Наприклад: 7+8=7+3+5=10+5=15

 Виконайте письмово:  

 Розгляньте купюри. Запишіть розв'язання і відповідь задачі у зошит.

 

15.04.2020

Назвіть часла 5, 6, 7, 8, 9, 10 десятка:

Запишіть  розрядні доданки таких чисел:

Наприклад: 38=30+8

        34, 78, 62.       97, 86, 39,        45, 58, 49.

Розв’яжіть приклади усно:

 27-1,  56-30,  98-60,  78-50,  44-20,  66-40

89-70,  86-50,  57-20.

     Розгляньте малюнок. Запишіть розв'язання і відповіді задач у зошит.

 

16.04.2020

                           Віднімання чисел частинами

 Послухайте пояснення:

 

Розв'яжи приклади усно, подаючи від'ємник у вигляді суми зручних доданків.

12 - 5 = 12 - 2 - 3= 7                15 - 6 =
13 - 7 = 13 -3 - 4 =                   14 -8 =

16 - 9 =                                     11- 9 =

       Розв'яжіть, тоді ви дізнаєтеся, яку крашанку отримали діти:

Завдання для дистанційного навчання у період

 з 6 квітня по 10 квітня

07.04.2020

       Алгоритм віднімання в межах 100 виду 

74-40= 74-40=(70+4)-40=(70-40)+4=30+4=34

                                         Попрацюй усно

 65-30=          42-20=        72-60=

 56-40=          87-60=        65-30=

98-50=          99-70=        59-20=

                     Попрацюй письмово

  55-30=           88-40=         57-30=

  66-20=           99-60=         29-10=           

  33-20=            78-20=        46-30=

  

                       Задача

Оксана посадила 11 цибулин тюльпанів, о Олег 5 цибулин тюльпанів.

На скільки цибулин тюльпанів менше посадив Олег, ніж Оксана? 

Розв’язання

11-5=6(циб.)

Відповідь: на 6 цибулин тюльпанів менше посадив Олег, ніж Оксана.

Склади задачу за зразком про кущі малини і смородини. Запиши в зошит.

Розгдянь малюнок. Дай кожній дитині ім'я. Визнач і запиши у зошит, скільки грошей у кожної дитини.

08.04.2020

1.Повтори правило

                   Найменша геометрична фігура - це точка.

Відрізок має початок і кінець.

Промінь має початок і не має кінця.

     Лінія не має ні початку, ні кінця.

               Лінії поділяють на прямі, криві, ламані,             горизонтальні, вертикальні, похилі, .

  

2. Накресли усі ці геометричні фігури у зошит.

3. Згадай:  1см=10мм,  1дм=10см, 1м=100см

4. Накресли відрізки довжиною: 

3см,  8см,  1дм,  1дм2мм,  1дм 1мм.

5. Встав числа замість крапок:

1 см=...мм          2 дм=...см          1 дм 4 см=...см

4 см=...мм          7 дм=...см           2 дм 8 см=...см

6 см=...мм          8 дм=...см           37 см=...дм...см

Виконай тестове завдання:

Код доступу 634614

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Математика

09.04.2020

Додавання з переходом через 10

1.  Якщо додаємо 2 одноцифрових числа і в результаті отримуємо двоцифрове, таке додавання є  з переходом через десяток.

2.  Правило додавання:

    друге число розкладаємо

на 2 доданки, щоб:

1)         доповнити перше число до 10;

2)         потім додати решту (з другого доданка).

Наприклад: 7+8=7+3+5=10+5=15

    Подивись тепер відеопрезинтацію.

      Потренуйся додавати спочатку усно:

6+9  7+7  8+5  9+4  8+6  5+7  4+ 8  3+8  6+7  7+4  7+8  3+9  2+9  4+8  4+9  5+6

      Запиши у зошит, розкладаючи другий доданок на 2 частини (усно) і розв’яжи:

9+5  9+6  9+8  9+4  9+2  9+7  9+3  9+9  6+6

8+3  8+9  8+4  8+8  8+5  8+6  8+7  7+4  7+9  7+5  7+8  7+6  7+7  6+5  6+9  6+6  6+7  6+8  5+6  5+9  5+7  4+7 

Перевір себе: 

Код доступу 259651

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання

join.naurok.ua                    

                      Надіюся, що Ви справитеся!

Завдання для дистанційного навчання у період

 з 30 березня по 3 квітня

1)Пригадайте правило:

2)Прочитайте правило та повторіть його.                

      Розряд - це місце (позиція) цифри у записі числа.   Розряди відраховують справа наліво. На першому місці справа -  це розряд        одиниць.    На другому місці  -  це розряд десятків.

Виконайте завдання.  

           Наприклад:  26 = 2 дес. 6 од. 

                1. Запишіть  у зошит скільки десятків і скільки                                  одиниць у числах:

               45,  89,  96,  54,  48, 74,  67. 
                2. Розкладіть числа на суму розрядних доданків і                            запишіть у  зошит: 22,  46,  47,  19,  73,  28,  76.

 Наприклад: 64 = 60 + 4

3. Знайдіть суму чисел і запишіть у зошит:

      24 +3;  65 +3;  32 +7;  76 +2.
Міркуйте так: 
 35 + 3 = (30 + 5) + 3 = 30 + (5 +3) = 30 + 8 =38

4. Знайдіть різницю чисел і запишіть у зошит:

      37 – 6;  78 – 5;  66 – 4;  98 – 7.

3)Пригадайте назви геометричних фігур.

Цікаві математичні завдання для розвитку та закріплення математичних навичок 

Посилання дійсні до 5 квітня 20:00

• Числа 21-100

Код доступу 735217

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

• Цікаві тести

Код доступу 293643

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

•  Додавання двоцифрових чисел

Код доступу 878631

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Цікаві та корисні посилання:

 https://www.youtube.com/watch?v=vemyKGPdSnE&t=101s

https://video.novashkola.ua/1-klas/matematika-1-klas/

Повторення складу чисел